导论 马克思主义中国化时代化的历史进程与理论成果

来源：徐涛《考研政治 核心背诵笔记》第二部分 · 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（p.88–91 上半；2026-10-19 按照片逐字核对重排）。体例同知识网：按小节分层，点右侧大纲跳转；没有思维导图。刷小程序发现不会的点再标；缺漏按你给的补。只用笔记原文，不自行增补。

红字或红下划线是这次毛中特错题里选错、漏选的点；红框是题里混着考、笔记原文没有、按错题补在旁边的相关点。不堆题干。（本次按 10/20 错题已标。）书上画下划线的重点用加粗标出。

备注：p.91 上半是本章理解部分 3 的命题思路（2）续页，已并入正文；p.91 下半起是第一章，见 第一章。

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一、背诵部分

1. 马克思主义中国化时代化的提出

背什么：谁在哪次会上最先提出「马克思主义的中国化」；「两个结合」的内容；根本途径；坚持马克思主义最重要的是什么。

• （1） 最先提出“马克思主义的中国化”的命题的是：毛泽东在党的六届六中全会上作的题为**《论新阶段》**的政治报告。（其他内容见附录2）
• （2） “两个结合”：坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合。（只此两结合，不是同经典著作或他国经验结合。）
• （3） 推进马克思主义中国化时代化的根本途径：“两个结合”；坚持和发展马克思主义的根本途径是坚持“两个结合”并不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问。
• （4） 坚持马克思主义，最重要的是：坚持马克思主义基本原理和贯穿其中的立场、观点、方法。（不是“同中国具体实际相结合”——那是“两个结合”之一，不是“最重要的是”这一问的答案。）

2. 马克思主义中国化时代化的历史进程

背什么：第一次历史性飞跃（毛泽东思想）；1956 年「第二次结合」的目的；改革开放后第二次飞跃（中国特色社会主义理论体系）；十八大以来新的飞跃（习近平新时代中国特色社会主义思想）。

• （1） 马克思主义中国化时代化的第一次历史性飞跃：毛泽东思想。实现这一飞跃的会议是党的七大（确立毛泽东思想为指导思想）；不要和六届六中全会（首次提出“马克思主义的中国化”命题）混淆。
• （2） 1956 年，毛泽东提出要把马克思主义同中国实际进行“第二次结合”是为了：探索适合中国情况的社会主义建设道路。
• （3） 改革开放以后，实现了马克思主义中国化时代化第二次飞跃（新的飞跃）：形成了中国特色社会主义理论体系。
• （4） 党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃：创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。
• （5） 错题补（科学发展观）：十八大把科学发展观确立为党必须长期坚持的指导思想。科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要成果、中国共产党集体智慧的结晶、指导党和国家全部工作的强大思想武器。错因：不是“中国革命、建设、改革经验的科学总结”（外延过大；科学发展观主要总结建设与改革）。

3. 马克思主义中国化时代化的内涵

背什么：内涵三层——用立场观点方法解决实际问题；提炼实践经验上升为理论；植根于中华优秀传统文化的土壤。

• （1） 运用马克思主义的立场、观点和方法，观察时代、把握时代、引领时代，解决中国革命、建设、改革中的实际问题；
• （2） 总结和提炼中国革命、建设、改革的实践经验并将其上升为理论，不断丰富和发展马克思主义的理论宝库，赋予马克思主义以新的时代内涵；
• （3） 运用中国人民喜闻乐见的民族语言来阐述马克思主义，使其植根于中华优秀传统文化的土壤之中，具有中国特色、中国风格、中国气派。
• （4） 错题补：坚持马克思主义这个“魂脉”和中华优秀传统文化这个“根脉”内在贯通、相互成就，也是中国化时代化科学内涵的应有之义。

二、理解部分

背什么：必要性与可能性两栏（「相容性」属可能性）；「毛泽东思想」概念首次提出（1943 年王稼祥）与七大确立指导地位之别；两大理论成果的相同点与时代背景、历史任务之不同；命题思路（对）（错）例。

1. ★ 理论内容 推进马克思主义中国化时代化的必要性和可能性

必要性	可能性
①是马克思主义理论本身发展的内在要求。 ②是解决中国实际问题的客观需要	①马克思主义理论可以指导中国的实践。 ②中国的实践需要马克思主义理论的指导。 ③马克思主义理论与中国的传统文化具有相容性（相融性）

命题思路

• （1）注意“相容性”属于可能性的范畴，并不属于必要性的范畴。

  • 例如：
    • 马克思主义必须中国化是因为它与中国传统文化具有相容性。（错）

• （2）错题补：马克思主义是不断发展的开放的理论体系，要不断开辟新境界；但不是“结束了旧真理、开辟通向新真理的道路”（马克思主义没有结束真理）。推进中国化时代化要有科学态度（守正创新等），但不是为全人类共同挑战提供具体现成的方案和技术细节。

2. ★ 理论内容 毛泽东思想的提出和确立

• （1） 首次明确提出“毛泽东思想”的科学概念是在 1943 年王稼祥写的《中国共产党与中国民族解放的道路》中。
• （2） 党的七大正式将毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章。

命题思路

• （1）注意“首次使用‘毛泽东思想’概念”与“确立‘毛泽东思想’的指导地位”是两件事，二者不能混淆。
  • 例如：
    • 党的七大首次使用“毛泽东思想”这个概念，指出“毛泽东思想就是中国的马克思列宁主义”。（错）

3. ★ 理论内容 马克思主义中国化时代化的理论成果是一脉相承又与时俱进的关系

书上是一张表，「相同点」一格两行合并、两大成果共用；这里拆成相同点列表 + 不同点表。

• 相同点（毛泽东思想与“中特”理论体系共有）
  • ①都是马克思主义中国化时代化的理论成果；都是马克思列宁主义在中国的运用和发展。
  • ②都坚持实事求是的理论精髓。
  • ③都坚持马克思主义的世界观和方法论。
  • ④毛泽东思想是中国特色社会主义理论体系的重要思想渊源；中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下进一步丰富和发展了毛泽东思想。
  • 错因：不能说两大成果“都是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结”——那是毛泽东思想的表述；中特理论体系对应的是建设、改革。

成果	时代背景不同	历史任务不同
毛泽东思想	革命与战争	革命与建设
“中特”理论体系	和平与发展	建设、改革和发展

命题思路

• （1）注意记忆和辨别两大理论成果的时代背景和历史任务的不同之处，避免错误使用。

  • 例如：
    • ①马克思主义中国化时代化的理论成果都面对共同的时代主题和历史任务。（错）
    • ②中国特色社会主义理论体系致力于解决中国革命、建设和改革中的各种问题。（错）

• （2）注意表格“相同点”中的说法可能被同等替换成其他表述正确的说法。

  • 例如：
    • ①贯穿两大理论成果，并体现在两大成果各个基本观点中的世界观和方法论的基础是实事求是。（对）
    • ②毛泽东思想所蕴含的马克思主义立场、观点和方法，为中国特色社会主义理论体系提供了基本遵循。（对）